Düzköy Belediyesi
Trabzon / Türkiye
Proje koordinatörü olarak Düzköy Belediyesi, yerel halk eğitimi ve sosyal katılım faaliyetlerini uluslararası iş birliğiyle güçlendirmektedir.
Proje No: 2024-2-TR01-KA210-ADU000295093
Yetişkin bireylerin sosyal hayata katılımını artırmayı hedefleyen bu proje; eleştirel düşünme, kişisel farkındalık ve sosyal sorumluluk bilinci kazandırmak için dönüşümsel öğrenme yaklaşımını eğitime entegre etmektedir.
Proje; bireylerin yalnızca bilgi edinmesini değil, öğrendiklerini sosyal yaşamda anlamlı bir katılıma dönüştürmesini hedefler.
Düzköy Belediyesi koordinasyonunda yürütülen çalışma; yetişkin eğitimi, kültürlerarası etkileşim, sosyal sorumluluk ve aktif vatandaşlık başlıklarını bir araya getiren yenilikçi bir Erasmus+ proje deneyimidir.
Hedef Kitle: Düzköy'de yaşayan yetişkin bireyler, halk eğitimi katılımcıları, belediye çalışanları ve öğretmenler.
"Dönüşümsel Öğrenme ile Sosyal Katılım" projesinin amacı, yetişkinlerin dönüşümsel öğrenme yaklaşımı yoluyla sosyal hayata daha aktif katılımını sağlamak, eleştirel düşünme ve öz değerlendirme becerilerini geliştirmek, yaşam boyu öğrenme bilincini güçlendirmek ve yetişkin eğitimi alanında daha kaliteli, kapsayıcı ve yenilikçi öğrenme fırsatları oluşturmaktır.
Proje; yetişkin öğrenenlerin kendi deneyimlerini sorgulamalarını, kişisel varsayımlarını yeniden değerlendirmelerini ve topluma daha bilinçli, aktif ve üretken bireyler olarak katılmalarını hedeflemektedir. Aynı zamanda yetişkin eğitimi alanında çalışan eğitimcilerin, yöneticilerin ve ilgili kurumların dönüşümsel öğrenme yaklaşımını tanımasını, uygulamasını ve kurumsal kapasitelerini geliştirmesini amaçlamaktadır.
"Dönüşümsel Öğrenme ile Sosyal Katılım", Erasmus+ KA210-ADU kapsamında Türkiye, Çekya ve Fransa ortaklığında yürütülen bir yetişkin eğitimi projesidir. Proje, yetişkinlerin yalnızca bilgi edinmesini değil; geçmiş deneyimlerini, düşünce kalıplarını ve toplumsal rollerini eleştirel biçimde değerlendirmelerini esas almaktadır.
Proje kapsamında açılış toplantıları, yetişkin eğitimi merkezleri ziyaretleri, atölye çalışmaları, ön test-son test uygulamaları, kültürel etkinlikler, uluslararası hareketlilikler, iyi uygulama paylaşımları ve yaygınlaştırma faaliyetleri gerçekleştirilmiştir.
Proje sonucunda yetişkinlerin sosyal hayata katılımının artırılması, kültürlerarası farkındalığın güçlendirilmesi, gönüllülük ve sosyal sorumluluk bilincinin gelişmesi ve dönüşümsel öğrenme yaklaşımının yetişkin eğitiminde yaygınlaştırılması hedeflenmiştir.
Türkiye, Fransa ve Çekya’dan kurumların katkısıyla öğrenme, deneyim paylaşımı ve ortak üretim süreci güçlendirilmektedir.
Trabzon / Türkiye
Proje koordinatörü olarak Düzköy Belediyesi, yerel halk eğitimi ve sosyal katılım faaliyetlerini uluslararası iş birliğiyle güçlendirmektedir.
Strasbourg / Fransa
Avrupa'nın gençlik ve sivil toplum örgütleri arasında köprü kuran COJEP, kapsayıcı eğitim ve kültürlerarası diyalog alanında uzun yıllara dayanan deneyime sahiptir.
Prag / Çekya
Yetişkin eğitimi ve sosyal entegrasyon alanında uzmanlaşmış EduHeart, Orta Avrupa'da inovatif öğrenme metodolojileri geliştirmektedir.
Proje; Düzköy’de başlayan yerel öğrenme deneyimini, Fransa ve Çekya ortaklığıyla uluslararası bir sosyal katılım hikayesine dönüştürmektedir.
Açılış toplantısında Türkiye, Fransa ve Çekya ortaklarıyla kapsayıcı eğitim hedefleri paylaşıldı. Halk Eğitim Merkezi’nde yerel üretim ve yetişkin eğitimi gözlemlendi; Sümela Manastırı, Uzungöl ve yayla ziyaretleriyle Karadeniz’in kültürel mirası deneyimlendi.
COJEP ev sahipliğinde projenin ikinci ortaklar toplantısı gerçekleştirildi. Projenin geçmiş faaliyetleri değerlendirildi, çıktıların durumu gözden geçirildi, gelecek faaliyetler için iş bölümü ve planlamalar gerçekleştirildi. Avrupa Parlamentosu, AB kurumları ve kültürel mekânlar ziyaret edildi.
EduHeart koordinasyonunda projenin son toplantısı gerçekleştirildi. Projenin saha faaliyetleri gözden geçirildi, çıktıların son durumu değerlendirildi ve yaygınlaştırma için planlamalar gerçekleştirildi. Ayrıca okullar, Prag Belediyesi ve tarihi yerler ziyaret edildi.
Proje süresince eğitimden kültürel etkileşime, yerel üretimden uluslararası hareketliliğe kadar çok yönlü faaliyetler gerçekleştirilmiştir.
Dönüşümsel öğrenme yaklaşımıyla bireylerin eleştirel düşünme, farkındalık ve sosyal katılım becerileri desteklenmiştir.
Halk eğitim faaliyetleri, el emeği ürünler ve yerel kültürel miras üzerinden toplumsal bağ kurma süreci güçlendirilmiştir.
Doğa gezileri, kültür ziyaretleri ve sosyal buluşmalar aracılığıyla katılımcılar arasında ortak deneyim alanları oluşturulmuştur.
Strasbourg ve Prag programlarıyla farklı ülkeler arasında öğrenme, gözlem ve deneyim paylaşımı sağlanmıştır.
Proje; kurumlar arası iş birliği, sosyal katılım, kültürel etkileşim ve yetişkin eğitimi alanlarında kalıcı bir farkındalık oluşturmayı hedeflemektedir.
Türkiye, Fransa ve Çekya arasında uluslararası proje ortaklığı.
Toplantı, eğitim, kültür ve doğa faaliyetlerinden seçilmiş kareler.
Yetişkin eğitimi, kültürel öğrenme, dijital beceriler ve sosyal sorumluluk.