Erasmus+ • Türkiye • Fransa • Çekya

Proje No: 2024-2-TR01-KA210-ADU000295093

Dönüşümsel Öğrenme ile Sosyal Katılım

Yetişkin bireylerin sosyal hayata katılımını artırmayı hedefleyen bu proje; eleştirel düşünme, kişisel farkındalık ve sosyal sorumluluk bilinci kazandırmak için dönüşümsel öğrenme yaklaşımını eğitime entegre etmektedir.

3 Ortak Ülke
2025 Proje Dönemi
Avrupa Birliği Social Participation with Transformational Learning Türkiye Ulusal Ajansı Erasmus+ programı kapsamında
Avrupa Birliği tarafından desteklenmektedir.
Proje Vizyonu

Öğrenmeyi sosyal katılıma dönüştüren Avrupa yolculuğu

Proje; bireylerin yalnızca bilgi edinmesini değil, öğrendiklerini sosyal yaşamda anlamlı bir katılıma dönüştürmesini hedefler.

Düzköy Belediyesi koordinasyonunda yürütülen çalışma; yetişkin eğitimi, kültürlerarası etkileşim, sosyal sorumluluk ve aktif vatandaşlık başlıklarını bir araya getiren yenilikçi bir Erasmus+ proje deneyimidir.

Hedef Kitle: Düzköy'de yaşayan yetişkin bireyler, halk eğitimi katılımcıları, belediye çalışanları ve öğretmenler.

Kapsayıcı Eğitim Yaşam Boyu Öğrenme Kültürlerarası Etkileşim Sosyal Sorumluluk Temmuz 2025 – Devam Ediyor
Proje Amacı

"Dönüşümsel Öğrenme ile Sosyal Katılım" projesinin amacı, yetişkinlerin dönüşümsel öğrenme yaklaşımı yoluyla sosyal hayata daha aktif katılımını sağlamak, eleştirel düşünme ve öz değerlendirme becerilerini geliştirmek, yaşam boyu öğrenme bilincini güçlendirmek ve yetişkin eğitimi alanında daha kaliteli, kapsayıcı ve yenilikçi öğrenme fırsatları oluşturmaktır.

Proje; yetişkin öğrenenlerin kendi deneyimlerini sorgulamalarını, kişisel varsayımlarını yeniden değerlendirmelerini ve topluma daha bilinçli, aktif ve üretken bireyler olarak katılmalarını hedeflemektedir. Aynı zamanda yetişkin eğitimi alanında çalışan eğitimcilerin, yöneticilerin ve ilgili kurumların dönüşümsel öğrenme yaklaşımını tanımasını, uygulamasını ve kurumsal kapasitelerini geliştirmesini amaçlamaktadır.

Proje Özeti

"Dönüşümsel Öğrenme ile Sosyal Katılım", Erasmus+ KA210-ADU kapsamında Türkiye, Çekya ve Fransa ortaklığında yürütülen bir yetişkin eğitimi projesidir. Proje, yetişkinlerin yalnızca bilgi edinmesini değil; geçmiş deneyimlerini, düşünce kalıplarını ve toplumsal rollerini eleştirel biçimde değerlendirmelerini esas almaktadır.

Proje kapsamında açılış toplantıları, yetişkin eğitimi merkezleri ziyaretleri, atölye çalışmaları, ön test-son test uygulamaları, kültürel etkinlikler, uluslararası hareketlilikler, iyi uygulama paylaşımları ve yaygınlaştırma faaliyetleri gerçekleştirilmiştir.

Proje sonucunda yetişkinlerin sosyal hayata katılımının artırılması, kültürlerarası farkındalığın güçlendirilmesi, gönüllülük ve sosyal sorumluluk bilincinin gelişmesi ve dönüşümsel öğrenme yaklaşımının yetişkin eğitiminde yaygınlaştırılması hedeflenmiştir.

Proje Ortakları

Yerel değerlerden uluslararası iş birliğine

Türkiye, Fransa ve Çekya’dan kurumların katkısıyla öğrenme, deneyim paylaşımı ve ortak üretim süreci güçlendirilmektedir.

Koordinatör

Düzköy Belediyesi

Trabzon / Türkiye

Proje koordinatörü olarak Düzköy Belediyesi, yerel halk eğitimi ve sosyal katılım faaliyetlerini uluslararası iş birliğiyle güçlendirmektedir.

Proje Ortağı

COJEP

Strasbourg / Fransa

Avrupa'nın gençlik ve sivil toplum örgütleri arasında köprü kuran COJEP, kapsayıcı eğitim ve kültürlerarası diyalog alanında uzun yıllara dayanan deneyime sahiptir.

Proje Ortağı

EduHeart

Prag / Çekya

Yetişkin eğitimi ve sosyal entegrasyon alanında uzmanlaşmış EduHeart, Orta Avrupa'da inovatif öğrenme metodolojileri geliştirmektedir.

Proje Hikayesi

Düzköy’den Avrupa’ya uzanan dönüşüm yolculuğu

Proje; Düzköy’de başlayan yerel öğrenme deneyimini, Fransa ve Çekya ortaklığıyla uluslararası bir sosyal katılım hikayesine dönüştürmektedir.

Düzköy Kaymakamlığı Toplantı Salonu Düzköy Proje Tanıtım Faaliyetleri
Temmuz 2025

Düzköy & Trabzon Programı

Açılış toplantısında Türkiye, Fransa ve Çekya ortaklarıyla kapsayıcı eğitim hedefleri paylaşıldı. Halk Eğitim Merkezi’nde yerel üretim ve yetişkin eğitimi gözlemlendi; Sümela Manastırı, Uzungöl ve yayla ziyaretleriyle Karadeniz’in kültürel mirası deneyimlendi.

Avrupa Birliği Toplantı Salonu Değerlendirme Toplantısı — Fransa
Ağustos 2025

Strasbourg Programı

COJEP ev sahipliğinde projenin ikinci ortaklar toplantısı gerçekleştirildi. Projenin geçmiş faaliyetleri değerlendirildi, çıktıların durumu gözden geçirildi, gelecek faaliyetler için iş bölümü ve planlamalar gerçekleştirildi. Avrupa Parlamentosu, AB kurumları ve kültürel mekânlar ziyaret edildi.

ZS Grafika Okulu Proje Toplantısı Değerlendirme Toplantısı — Prag
Eylül 2025

Prag & Çekya Programı

EduHeart koordinasyonunda projenin son toplantısı gerçekleştirildi. Projenin saha faaliyetleri gözden geçirildi, çıktıların son durumu değerlendirildi ve yaygınlaştırma için planlamalar gerçekleştirildi. Ayrıca okullar, Prag Belediyesi ve tarihi yerler ziyaret edildi.

Faaliyet Alanları

Projeyi oluşturan temel çalışma başlıkları

Proje süresince eğitimden kültürel etkileşime, yerel üretimden uluslararası hareketliliğe kadar çok yönlü faaliyetler gerçekleştirilmiştir.

01

Yetişkin Eğitimi

Dönüşümsel öğrenme yaklaşımıyla bireylerin eleştirel düşünme, farkındalık ve sosyal katılım becerileri desteklenmiştir.

02

Yerel Değerler

Halk eğitim faaliyetleri, el emeği ürünler ve yerel kültürel miras üzerinden toplumsal bağ kurma süreci güçlendirilmiştir.

03

Kültürel Etkileşim

Doğa gezileri, kültür ziyaretleri ve sosyal buluşmalar aracılığıyla katılımcılar arasında ortak deneyim alanları oluşturulmuştur.

04

Uluslararası Hareketlilik

Strasbourg ve Prag programlarıyla farklı ülkeler arasında öğrenme, gözlem ve deneyim paylaşımı sağlanmıştır.

Proje Etkisi

Yerelden Avrupa’ya ölçülebilir katkı

Proje; kurumlar arası iş birliği, sosyal katılım, kültürel etkileşim ve yetişkin eğitimi alanlarında kalıcı bir farkındalık oluşturmayı hedeflemektedir.

3 Ortak Ülke

Türkiye, Fransa ve Çekya arasında uluslararası proje ortaklığı.

54 Görsel Arşiv

Toplantı, eğitim, kültür ve doğa faaliyetlerinden seçilmiş kareler.

4 Temel Çıktı

Yetişkin eğitimi, kültürel öğrenme, dijital beceriler ve sosyal sorumluluk.